الارتباط التنظيمي
ترتبط بوكالة العمادة لشطر الطالبات.
الهدف العام
تطبيق أنظمة ضمان الجودة والتطوير المستمر في الممارسات الأكاديمية والبحثية والإدارية وتقديم الخدمات المجتمعية.
المهام
- • تنفيذ الخطط والبرامج المعتمدة المتعلقة بأنظمة ضمان الجودة والتطوير المستمر.
• تطبيق اللوائح والتعليمات المتعلقة بعمليات ضمان الجودة.
• نشر ثقافة ضمان الجودة بين جميع منسوبي قطاعات الجامعة بالتعاون مع وكالة العمادة للتطوير.
• نشر ثقافة الجودة بالتعاون مع اللجان العُليا للاعتماد والوحدات الأكاديمية والعمادات المساندة في البيئة الجامعية، وفي المجتمع المحلي.
• إجراء الزيارات الميدانية للكليات والأقسام العلمية من خلال اللجان التي يتم تشكيلها لأغراض المراجعة والتدقيق المتصلة بمعايير ضمان الجودة.
• تقديم الاستشارات والدعم للوحدات التنظيمية في الجامعة في كل ما يتعلق بقضايا ضمان الجودة وتطبيقاتها.
• وضع السياسة العامة لضمان الجودة وتقويم الأداء في جميع الوحدات الأكاديمية والإدارية؛ بما يتوافق مع متطلبات جهات الاعتماد.
• دعم خطط التحسين المستمر بالتعاون مع مسؤولي الاعتماد الأكاديمي في جميع قطاعات الجامعة وفروعها لضمان تحقيق الجودة بالجامعة.
• تقديم الدعم في مجال تطبيق نظم الجودة للوحدات الأكاديمية والعمادات المساندة في الجامعة.
• التأكد من استخدام الوحدات الأكاديمية والعمادات المساندة نماذج وأدلة ومؤشرات المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي في عمليات ضمان الجودة.
• تقديم التوصيات والمقترحات اللازمة للارتقاء بجودة مخرجات الوحدات الأكاديمية والعمادات المساندة.
• الإسهام في رفع كفاءة توظيف الموارد البشرية والمادية في الجامعة من خلال عمليات المتابعة والتقويم المستمرة.
• تعزيز القدرة التنافسية للجامعة بين مؤسسات التعليم الجامعي.
• التنسيق مع وحدة تدريب أعضاء هيئة التدريس لتنفيذ البرامج التدريبية المتعلقة بضمان الجودة والتحسين المستمر ضمن الخطة التدريبية.
• المشاركة في تحديد الاحتياجات من الموارد البشرية والأجهزة والمواد ومتابعة توفيرها.
• المشاركة في تحديد الاحتياجات التدريبية لموظفي الوحدة لترشيحهم للبرامج التدريبية الملائمة.
• إعداد تقارير دورية عن نشاطات الوحدة وإنجازاتها ومقترحات تطوير الأداء فيها.
• أية مهام أخرى تكلف بها في حدود الاختصاص.
منسوبي الوحدة
الاسم | البريد الالكتروني | الهاتف الداخلي |
|---|---|---|
| د. مصطفى إبراهيم العشيري | 5786 |